基北區正在誤用「十量尺」(鄭安住)

這一陣子柯P跟教育部長為了「十量尺」吵得沸沸揚揚,氣爆 炸毀5層樓 4死6失蹤,一堆人也跟著瞎起鬨,戴正吳報喜 夏普員工獎金4個月,卻沒有人用心去了解所謂的「十量尺」到底是什麼東西?大學學測的75級分跟以往基測的PR值都是針對全部考生所設計的評分工具,效期產地造假 虎牌5冬粉下架,然而「十量尺」僅針對各科約前50%的學生做區分,將全國平均答對題數的量尺分數設定為3分,以提高中前段以上學生的鑑別度。誤用這種不依常態的量尺會造成哪些問題呢?首先,過去基測、聯考時代那種題題重要、分分計較、以分數評斷學生之情形將會再度發生,不容許學生有答錯空間。孩子為了怕有錯,只好重複學習、機械式演練,將美好時光一直埋首於書堆、測驗卷,這種學習夢魘實非我這個即將退休的老師所樂見。看新聞不加蘋果粉絲團對嗎?!無法鑑別損害權益其實「容錯率」是會考的核心,也是可減輕壓力的做法。以103年數學科會考為例,27題題目當中答對25-27題就可達到最高等級A++,允許學生可以錯2題之內。若要將之換算成積分,在高雄區可得單科最高分7分、中投區可得21分;答對24題為A+,在高雄區可得6分、中投區可得18分;答對22-23題為A,在高雄區可得5分;中投區可得15分。但是基北區的「十量尺」,27題要全對才可得最高積分10分;答對25-26題9分;答對23-24題8分。
由上列敘述,我們發現三者一樣可以針對答對題數將學生做適當分級,高雄區、中投區在「三等級四標示」的原則下,搭配適當的換算基準,不只允許學生有答錯的機會,也不會有答對題數較多反而得分較低,更不會有高分低就之情況發生,但是基北區的「十量尺」卻相對嚴苛。
再者,國家的教育政策本來就應該要照顧每一個孩子,不管他的能力是高是低。採用「十量尺」的計分基準,將會有大量學生(國文46%、英語52%、數學48%、社會50%和自然51%)分數集中在1-2分這兩個等級而已,導致分不出高下,進而無法有效鑑別,日後勢必須增額錄取,此舉恐侵犯學生權益、影響半數以上學生之適性選擇權。,

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