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執著兩試難解高中亂象（溫順德）
2017年02月11日
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多位高中校長主任，Kelly Talk：在女神堆掙扎 曾之喬花14年變美，日前聯名投書媒體，天后不再有距離感 Jolin就在你身邊，提出大學考招方案，民調差 林全：不能害怕就不做，訴求「先教完再招生」、相關作業延至7月，不看好投手戰 押大分更可靠，以終止高中學習亂象，你還記得嗎？ SHE以前長這樣，搶救高中生的「學力」，瘋時尚／不只是約會、派對！ 吸引異性的「運動」穿搭？，再度引爆社會熱議，遊世界／人間仙境！盤點僻靜又有趣的歐洲旅行地，各方爭論迄未稍歇。忙拼學測荒廢學習多元入學上路20餘年，兩階段分發的設計，考招流程繁瑣漫長，高中學生疲於奔命。近年甄選名額驟增，已成大學入學主流，學生三上力拼學測，三下忙於入學，整年課程幾乎荒廢，原本學習的「黃金時間」，反卻成為「垃圾時間」，教學現場混亂不堪，教學品質不堪聞問，不僅悖離甄選精神，更喪失多元入學宗旨。高中校長們的呼籲，確實反映基層心聲，然所提考招新方案，不脫兩次考試窠臼，如欲導正教學亂象，恐是淪為緣木求魚。
考招變革眾所矚目，招聯會經多方折衝，草案日前終於拍板，然入學考試仍為兩次，測驗時間並未改變；招生方式延續現狀，僅將申請時程延後，並參採學習歷程檔案。微調現行考招制度，高中師長忍無可忍，倡言「自己學生自己救」，然檢視高中所提方案，只將申請作業時程，調至分科測驗之後，並將學測減為三科，其餘內容並無二致。同樣執著兩次考試，學測依舊寒假舉辦，學生三上仍重複習，無由專注新的課程，高中學習怎能正常？新課綱又如何落實？
兩試合一才是正途為了讓高三生專心學習，筆者建議兩試合一，訂於5月中旬舉辦，以分科測驗方式進行，試題包含必選修課程。計分方式則分兩種，一仿現行學測級分制，除國英數三考科外，物化生合為自然科，歷地公併為社會科，僅採必修部分得分，且將之轉化為級分，提供甄選入學篩選；二為類指考的百分制，所有考科分開計分，含必選修試題分數，提供分發入學使用。考生可依入學所需，回答考科全部試題，亦可僅答必修試題；六月接獲成績單後，開啟各項入學作業，可免曠日廢時之苦，才是正本清源之道。另外，申請入學重榜嚴重，校系出現不少缺額，高中校長亦提建議，將篩選倍率調為5倍，增加學生入學機會，減少考試升學壓力，恐也模糊問題焦點。目前大學篩選倍率，多數規定3至5倍，招生足額應不成問題，如再擴大篩選倍率，更多學生進入複試，一則增加甄試開銷，招致大學斂財批評；再則加重各校負擔，甄試人力不易調配；三則降低錄取機會，多數考生白忙一場。各系可以增列備取名額，並酌降選填志願數，即可解決缺額問題；提高篩選倍率的作法，反而釀成更多弊端，絕非改善問題良方。
應速定案避免紛擾2021年考招新方案，3月即將拍板定調，所剩時間已經無多，然各界主張南轅北轍，始終難以建立共識，實在令人憂心忡忡。教育部應當扛起責任，召集相關單位研商，盡速化解各類爭議，建立周延完善制度，以免考生焦慮難安。
高中教務主任
有話要說 投稿「即時論壇」，