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師資不合格難道不是詐騙（翁履中）
2017年01月21日
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不滿學生對自己認真準備的教學內容給負面評語，李奧潛水逃死劫 回看被卡卡「撞」滿臉紅，所以把全班學生打零分，辣味牛筋飯 醬香超下飯，甚至在社群網站上飆罵髒話。世新大學的兼任講師的表現，詹家姊妹誓奪冠 台姝鬩牆爭決賽門票，很明顯是不適合擔任教職。即使學校做出解聘決定，邱澤300萬搞副業 34歲轉性好man，但更值得思考的是，吳念庭2支0吞K 連3戰熄火，為什麼大學會聘用這樣的老師？放眼台灣大專院校，氣功大師王林 涉殺弟子，又有多少學校裡充滿了不合資格的教師？零分講師，證明了台灣的大學教育，最迫切需要改變的不在入學方式公不公平，而是每況愈下、參差不齊的高教品質。頂尖的國立大學和中後段的學校之間，師資和教學品質差距拉大，最主要的原因之一，就是教育資源的嚴重分配不均。近年來，台灣幾所頂尖大學，拚命競逐世界排名，由在菁英體系裡的大學教授，主導教育資源分配，從同溫層裡看台灣高教，認為他們提出的教育改革計劃，可以幫助台灣成功翻轉。五年五百億，口號喊的響，似乎全部的大學只要按照頂尖大學的研究發展模式，在菁英們的帶領下，高等教育就能衝出台灣，躍上國際。不可否認，許多計劃對菁英師生們來說，真的可以提供向上提升的動力，但是，菁英只是少數。真正應該補助的大學，可能不該是這些學校。經費未花在人才上因為政府在教育資源分配上的傾斜，已讓同在高等教育體系，卻無法獲得資源的中後段大學，從懷抱理想作育英才的學府，慢慢轉變成只能勉力維持學生人數的學店。為了節省成本，看到兼任教師便宜又好用的情況下，越來越不願意把經費花在人才身上。明明有這麼多流浪博士，他們個個都是台灣培養出來的菁英，但許多學校卻視而不見。
大學校園裡越來越常見到的是，大量來自業界的講師。美其名是能讓學術與實務結合，但實際上，這樣的設計只是為大學打開了經濟實惠的方便之門。不可否認，部分業界講師真的可以傳承實務的經驗，但是要有多豐富的業界經歷，才適任傳承的工作？
缺乏對業界講師的認定標準，使得越來越多受到少子化衝擊的中後段大學，為了撙節開支，利用在大學教書，這種可滿足個人虛榮的頭銜，低價甚至是免費，找來校友或是資歷不足的業界人士授課，以降低聘任專任教師的成本。然而，節省下的金錢，卻又用在行政和校園建設，而非提升教育品質。
大學存在的目的，本是為了提供良好的教育，讓年輕人具有足夠的能力，面對未來的挑戰。家長和學生付出了高額的學費，想要在大學裡獲得未來進入職場的能力，但是卻發現授課的教師根本不合格，難道這不算是學校招生時的不實宣傳？當台灣的教改正在研究，如何讓高中學生有更公平的機會進入大學的同時，大專院校其實更應該捫心自問，把學生招進學校，究竟能不能提供有品質的教育內容？如果不行，那就是詐騙！
紐約州立大學科特蘭分校政治系助理教授
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