基北區正在誤用「十量尺」（鄭安住）

這一陣子柯P跟教育部長為了「十量尺」吵得沸沸揚揚，軍武》韓國軍火裝備　東南亞國家獲銷售佳績，一堆人也跟著瞎起鬨，LPGA台灣賽／吊點滴又打針　龔怡萍藥到病除，卻沒有人用心去了解所謂的「十量尺」到底是什麼東西？大學學測的75級分跟以往基測的PR值都是針對全部考生所設計的評分工具，隋棠收視率不理想 愛火正烈管它的，然而「十量尺」僅針對各科約前50％的學生做區分，柴靜揭霾害 傳高層授意 ，將全國平均答對題數的量尺分數設定為3分，【壹週刊】毛毛蟲變蝴蝶　劉雨柔國中舊照曝光，以提高中前段以上學生的鑑別度。誤用這種不依常態的量尺會造成哪些問題呢？首先，過去基測、聯考時代那種題題重要、分分計較、以分數評斷學生之情形將會再度發生，不容許學生有答錯空間。孩子為了怕有錯，只好重複學習、機械式演練，將美好時光一直埋首於書堆、測驗卷，這種學習夢魘實非我這個即將退休的老師所樂見。看新聞不加蘋果粉絲團對嗎?!無法鑑別損害權益其實「容錯率」是會考的核心，也是可減輕壓力的做法。以103年數學科會考為例，27題題目當中答對25-27題就可達到最高等級A++，允許學生可以錯2題之內。若要將之換算成積分，在高雄區可得單科最高分7分、中投區可得21分；答對24題為A+，在高雄區可得6分、中投區可得18分；答對22-23題為A，在高雄區可得5分；中投區可得15分。但是基北區的「十量尺」，27題要全對才可得最高積分10分；答對25-26題9分；答對23-24題8分。
由上列敘述，我們發現三者一樣可以針對答對題數將學生做適當分級，高雄區、中投區在「三等級四標示」的原則下，搭配適當的換算基準，不只允許學生有答錯的機會，也不會有答對題數較多反而得分較低，更不會有高分低就之情況發生，但是基北區的「十量尺」卻相對嚴苛。
再者，國家的教育政策本來就應該要照顧每一個孩子，不管他的能力是高是低。採用「十量尺」的計分基準，將會有大量學生(國文46％、英語52％、數學48％、社會50％和自然51％)分數集中在1-2分這兩個等級而已，導致分不出高下，進而無法有效鑑別，日後勢必須增額錄取，此舉恐侵犯學生權益、影響半數以上學生之適性選擇權。，