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【壹週刊】【偏鄉有夢】校長有個夢—教平常學校沒教的事，讓原住民不再被幫助
2016年06月12日
壹週刊提供他曾經參加過五燈獎，會自彈自唱還會創作歌曲，除了是一位音樂愛好者，他還是新樂國小的校長。 新樂國小是一百多人的小學校，主要是泰雅族的學生，一個年級只有一個班，雖然人少但充滿活力；操場旁邊晾著原住民的服飾，校長說那是小朋友表演用的服裝，新樂國小的小學生個個都很「忙」，翻開他們的課表還看不出端倪；但其實除了和一般小學一樣的學科課程外，他們還有射箭課、跆拳道課、舞蹈課，甚至是攝影課。 「都市的孩子，他學習的才藝，或著是說給予的資源是非常多的，相對的我們這個鄉下地方，那學校就成為一個唯一的能夠給予孩子才藝學習的地方。」想要補足與平地孩子的落差，除了學業要比別人更努力，更重要的是還要補足對各種事物的摸索機會，在部落沒有才藝班，沒關係，學校，就是他們的才藝班。 讓孩子找到自信，當部落孩子自信了，部落裡的家長對於教育，也才會有不同的想法；原本可能只想讓孩子讀到國中畢業，但當家長發現孩子有其他的發揮空間，讓孩子好好升學的意願也就會提高；讓家長看到孩子的潛能，就是校長最希望做到的事。 教育、改變、合作，從孩子到家長，校長有個夢，他說他自己也是原住民，他希望部落的下一代。不要再是受助者了，他用教育告訴下一代，孩子，其實你能靠自己走出不一樣的路。（撰文：張雅柔） 看更多其他壹週刊精彩內容
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